Mise en situation réelle dans le cadre de la formation snoezelen à l'institut agatéa
|
Public
- Tout établissement du milieu hospitalier, psychiatrique, socio-éducatif,
médico-sociaux, maison de retraite..
12 personnes maximum
par groupe, compte tenu de la nécessité pour les participants
d'expérimenter les exercices de stimulation proposés
|

Mise en situation réelle dans le cadre de la formation snoezelen à l'institut agatéa
|
|
|
-Thérapie
Snoezelen
|

Stimulation tactile dans le cadre d'une mise en situation réelle
Reproduction
interdite
Institut agatéa COLMAR |
Objectifs
- Créer un
univers hors stress où la personne pourra intégrer et s'approprier
les stimulations sensorielles
-
Utiliser les différentes
techniques psycho corporelles et comportementales adaptées aux besoins
des publics accueillis par l'établissement
-
Etablir des outils
d'observation des effets d'une stimulation sensorielle sur la personne
-
Développer
et élargir l'utilisation du concept Snoezelen à l'environnement
global de la personne
|

Stimulation tactile dans le cadre d'une mise en situation réelle
Reproduction
interdite
Institut agatéa COLMAR |

Evolution d'un groupe en formation dans le cadre de la pratique
Reproduction
interdite
Institut agatéa COLMAR
Douche sèche (équipement salle snoezelen Institut agatéa)
Reproduction
interdite
Institut agatéa COLMAR |
Contenu
Approche
Snoezelen
-
Origines, fondements
du concept Snoezelen
-
La proposition
Snoezelen
-
Utilisation de
l'environnement naturel en complémentarité à l'espace
Snoezelen
Approche
éthologique de la personne
-
Relation d'aide
: approche cognitive et comportementale
-
Modes de communication
et de relation liés à la sensorialité
-
Image et conscience
du corps
Mise en
place d'ateliers sensoriels : les outils
-
Les 5 sens sollicités
par la musique, les jeux de lumière, le toucher, les sensations
olfactives et tactiles
-
La notion de jeu
dans le concept Snoezelen
-
Les spécificités
de la présence animalière
-
Les différents
outils de communication verbale et non verbale en direction des
publics fragiles
-
Echanges et analyse
des pratiques
Montage
d'un "Projet SNOEZELEN" au sein de l'établissement
Nécessité
d'établir un cadre temporel et géographique
L'espace et le
matériel Snoezelen
Conception d'outils
d'observation
Elaboration de
projets Snoezelen individualisés
Snoezelen étendu
aux actes de la vie quotidienne
|
Evolution d'un stagiaire en formation dans le cadre de la pratique
Reproduction
interdite
Institut agatéa COLMAR
|

Salle Snoezelen Institut agatéa
Reproduction
interdite
Institut agatéa COLMAR |
Moyens pédagogiques : Etude de situations liées à la typologie des publics accueillis au sein de l'établissement
- Mise en situation
au sein de nos différents espaces snoezelen :
-
salle active
-
salle passive
-
espace d'accueil
multifonctionnel avec présentation du chariot snoezelen
-
Echanges et analyses
de situations
-
Jeux de rôle
-
Exercices de stimulation
sensorielle
-
Supports pédagogiques
et bibliographiques
-
Matériel
audio-visuel informatique
Nous invitons
les participants à se munir de tenues confortables pour les exercices
de pratique ! |

Salle Snoezelen Institut agatéa
Reproduction
interdite
Institut agatéa COLMAR |

Institut agatéa COLMAR
|
- Praticiennes et praticiens en
Thérapies Psycho-corporelles formée à l'approche Snoezelen
- Psychomotricien spécialisé à l'approche snoezelen
- Neuropsychologue spécialisé à l'approche snoezelen
|

|